Dafür haben wir wohl wahr “Effi Briest”, “Emilia Galotti” und “Kabale und Liebe” in der Schule gelesen…und, wie jeder, habe ich es gehasst!
Es hat mich aber trotz allem zum Glück nicht davon abgehalten weiterhin zu Bücher zu greifen.
Das waren ja auch nicht die einzigen Quälereien…nicht zu vergessen “Kleider machen Leute” und “Die Räuber”.
Aber ich denke, dass einem bei vielen Schullektüren auch oft noch die Reife fehlt. So habe ich mit 15 Jahren “Unterm Rad” von Hermann Hesse lesen müssen und fand es furchtbar. Heute jedoch finde ich es gar nicht so schlecht, auch wenn es definitv nicht zu meinen Lieblingsbüchern gehört.
Von den meisten Lektüren ist jedoch einfach rein gar nichts hängen geblieben.

Zu Reich-Ranicki kann ich nur sagen, dass ich mich erst vor wenigen Tagen köstlich amüsiert habe, als ich “Der satanarchäolügenialkohöllische Wunschpunsch”, eigentlich ja ein Kinderbuch, für welches ich es nicht wirklich halte, fertig gelesen habe und der gute Reich-Ranicki auch einen kleinen Gastauftritt hat in Form einer Art Gnom, mit Namen “Büchernörgele”.

Bei Rang 15 und 20 wird wohl auch der Deutschunterricht mit Schuld sein. Denn wer liest heute noch »Faust«, wenn er nicht muss. Wobei, nichts gegen Faust, ich liebe Faust. Goethe war ja nicht nur ein klugschei**ender Langweiler. Aber jeder, der Faust ernsthaft schätzt, wird nicht nur die I angeben, sondern im selben Atemzug auch die II nennen. Somit ist diese Platzierung definitiv unterrichtsverschuldet, denn dort hört man traditionsgemäß nach »der Tragödie erster Teil« auf.

»Effi Briest«…?
Seit zu vielen Jahren wird damit den Schülern die Freude am Lesen verdorben -davor am Besten noch »Kabale und Liebe« sowie »Emilia Galotti« und die Schüler werden nie wieder ein Buch anfassen- und nun soll das so hoch im Kurs stehen?
Wahrscheinlich erwähnt es nur jeder in Erinnerung an seine Schulzeit. Und in der Hoffnung, wenigstens noch ein paar pädagogisch wertvolle Bücher im Sinne von Reich-Ranicki zusammenzubringen. Auch wenn die meisten noch wissen, wie sehr sie sich durch solche Bücher quälten, die aus heutiger Sicht nur noch weltfremd und schwerfällig wirken. Und dem Deutschunterricht die Zeit für moderne, zur heutigen Mentalität passende und ebenso geistreiche Lektüre rauben.